Schule und Gesellschaft < Sozialwissenschaften < Geisteswiss. < Vorhilfe
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(Frage) beantwortet  | | Datum: | 14:00 Di 06.11.2007 | | Autor: | dudu93 |
| Aufgabe | 1.Wieso ist gerade die ideobiologische Beeinflussung der Kinder für einen Staat von Bedeutung?
2.Gibt es eine unpolitische und wertfreie Erziehung?Begründe!
3.Worin unterscheidet sich die heutige Schule von der schule im Kaiserreich, Nationalsozialismus und DDR?
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Hallo leute!brauche eure hilfe!ich würd sagen, dass bei der 2.aufgabe es eine lösung gibt, und zwar können die eltern auch ihre kinder privat unterrichten.
bei der 3.w+ürd ich sagen dass die heutige schule für manche schüler auch spaß amchen kann, es gibt ag's un man kann durch spielen auch lernen.
hoffe ihr habt weitere ideen.un is das ichtig??
danke imvoraus!
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Hi dudu,
hier mal ein paar Denkansätze:
> 1.Wieso ist gerade die ideobiologische Beeinflussung der Kinder für einen Staat von Bedeutung?
"ideobiologische"...? Das ist mir nicht geläufig, meintest du eher "ideologisch"? Das würde wohl eher passen, oder? Naja, die Kinder stellen ja als jüngste Generation eines Staates quasi die Zuknuft dieses Landes dar. Also ist es extrem wichtig, diese in die "richtige" Richtung zu lenken (zumindest aus Sicht einer Regierung)! Wenn die Regierung eines Landes schon sehr früh, also im Kindesalter, die heranwachsende Generation in Hinblick auf deren Weltanschauung und Ideologie in eine Richtung zu beeinflussen kann, kann das doch nur Vorteile für einen Staat haben, oder? Denk mal als Beispiel daran, das ein Staat versuchen könnte, Kinder und Jugendlichen das "Rauchen" abzugewöhnen. Also möchte der Staat den Kindern vermitteln, das das nicht gut sei für deren Gesundheit usw.! Aber dahinter steckt natürlich ein andere Beweggrund für die Regierung, nämlich das sie später (wenn die Kinder erwachsen sind) vielleicht viel weniger Kosten im sozialen Krankensystem zu zahlen hat (Krebsbehandlungen etc.)! Das wäre nur ein Beispiel, warum der Staat ein Interesse daran hat, schon Kinder in seinem Land ideologisch zu beeinflussen. 
> 2.Gibt es eine unpolitische und wertfreie Erziehung? Begründe!
Daszu sollte man sich erstmal die Begriffe "unpolitisch" und "wertfrei" definieren, damit man weiß worum es überhaupt geht: "unpolitisch" meint in diesem Kontext wohl, das ein Kind so erzogen wird, das es von Haus aus (von den Eltern bzw. Erziehenden) keinerlei politische Grundausrichtung in ihrer Ideologie mitbekommen. "wertfrei" meint hier wohl, das ein Kind so erzogen wird, das es keine "Werte" (Normen einer Gesellschaft) mitbekommen hat. Also ich könnte mich mit dem Gedanken anfreunden, wenn jemand sagt er wäre "unpolitisch" erzogen worden, das halte ich noch für möglich. Dies ist sicher zwar sehr selten, aber durchaus denkbar. Denn du musst dir nur mal vorstellen, das doch fast jeder mensch eine Meinung in Hinblick der Politik hat. Egal ob er schlechte Erfahrungen mal diesbezüglich gemacht hat, oder Wählen gegangen ist usw... Eine Meinung hat fast jeder, und das spiegelt sich dann eben auch in der Erziehung wieder. Bei der zweiten Eingrenzung "wertfrei" habe ich so meine Probleme: Wie kann ein Mensch "wertfrei" erzogen werden? Geht das überhaupt? Ich meine NEIN, da jeder Mensch Werte durch seine Umwelt aufnimmt und diese weitergibt, egal ob bewusst oder unbewusst. Das passiert allein schon bei der Kommunikation zweier Menschen. Da ist jedes Gespräch irgendwie mit Werte und Normen belegt. Also halte ich es für unmöglich, ein Kind "wertfrei" zu erziehen. Es geht schon damit los, das du im Kindesalter dein Baby darauf eintrimmst, das es vielleicht nicht so schreien soll... Damit drückst du einen Wert oder eine Norm dem Kind auf, und erziehst es schon...
> 3.Worin unterscheidet sich die heutige Schule von der schule im Kaiserreich, Nationalsozialismus
> und DDR?
Schulwesen in der BRD:
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Bildungssystem in der DDR:
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Schule im Kaiserreich:
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Liebe Grüße
Analytiker
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